El modelo educativo de la UABC considera la opción de otras modalidades de aprendizaje, como una
alternativa para que el alumno desarrolle sus potencialidades intelectuales y prácticas, a través de
experiencias de aprendizaje creativas e innovadoras; obteniendo al mismo tiempo créditos.
La propuesta de modalidades que genera la Facultad de Ciencias Químicas e Ingeniería involucra la
participación de los proponentes (alumnos/académico) en un “Coloquio de Experiencias”, implementado
a partir del semestre 2016-2, dicha participación es de carácter obligatoria y puede ser a nivel
presentación de resultados o de asistencia, a llevarse a cabo en este periodo de manera presencial,
híbrida o virtual.
