La Facultad de Ciencias Químicas e Ingeniería reconoce el valor de la asesoría como una actividad de apoyo a los estudiantes para el desarrollo de diversas actividades académicas, por lo que se busca promover la figura de las asesorías académicas como parte integral y cotidiana de la práctica docente, fomentando espacios para el intercambio, la discusión y el acompañamiento del estudiante al iniciarse activamente en su proceso formativo.
Estilo de aprendizaje es el conjunto de características pedagógicas y cognitivas que suelen expresarse conjuntamente cuando una persona debe enfrentar una situación de aprendizaje; es decir, las distintas maneras en que un individuo puede aprender. Se cree que una mayoría de personas emplea un método particular de interacción, aceptación y procesado de estímulos e información.
Se ofrecen grupos de estudio, en los cuales los estudiantes acuden a reforzar un tema en partícular. Éstos son dirigidos por asesores los cuáles los apoyarán a alcanzar el aprendizaje significativo mediante la resolución de tareas y problemas.
El recibir asesoría académica ayuda a superar lo antes posible dificultades de aprendizaje, lo cuál es fundamental para alcanzar las competencias de las unidades de aprendizaje que se cursan. En contra de lo que pueda pensarse, los problemas de aprendizaje no tienen una relación directa con el coeficiente intelectual del estudiante, sino con su capacidad de trabajo, la motivación, las técnicas y estrategias que pone en marcha para aprender, los procesos que intervienen en la resolución de determinadas tareas, etc.
La Evaluación Colegiada del Aprendizaje que contribuyan al mejoramiento continuo de la calidad del aprendizaje.
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